湖南大學(xué)搭建多平臺助力“一帶一路”建設(shè)
湖南大學(xué)充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科特色和人才優(yōu)勢，積極融入“一帶一路”倡議藍圖，搭建來華留學(xué)、專才培養(yǎng)、文化交流、高端智庫等“一帶一路”平臺，多平臺、全方位服務(wù)“一帶一路”建設(shè)。
構(gòu)建“一帶一路”來華留學(xué)平臺。積極推進與老撾、越南、泰國等東盟國家以及南非、加納、埃及、肯尼亞等非洲國家的合作招生項目，大力招收和培養(yǎng)“一帶一路”沿線國家的來華留學(xué)生，推進本科生、碩士生、博士生的聯(lián)合培養(yǎng)，建立師資和學(xué)生的互派機制。獲準(zhǔn)承辦教育部“一帶一路”國際學(xué)生專項獎學(xué)金項目，招收“一帶一路”沿線國家經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的研士生25名。與越南各高校、各部委開展深入的人才培養(yǎng)合作，承辦越南黨政干部培訓(xùn)項目，21名來自越南黨政機關(guān)、科研院校的越共中央組織部后備干部在學(xué)校學(xué)習(xí)。
搭建“一帶一路”專才培養(yǎng)平臺。一是促進漢語言文學(xué)和中國特色文化的課程建設(shè)。學(xué)校從單一的聽說讀寫的漢語課程，發(fā)展為集中國書法、中國戲曲、中國武術(shù)、中國茶道于一體的綜合課程體系，基本建成漢語和中國文化基地，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的漢語國際教師。二是組建中國首個MBA“一帶一路”國際班。以中國“一帶一路”的倡議目標(biāo)為培養(yǎng)方向，開設(shè)前沿課程，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)國際化理論課程，結(jié)合對“一帶一路”框架內(nèi)地區(qū)和企業(yè)的考察和調(diào)研，著力培養(yǎng)通曉“一帶一路”沿線國家國情、符合企業(yè)需求的具有全球視野的跨國經(jīng)營專門人才，以解決目前普遍存在的“一帶一路”建設(shè)實施的人才瓶頸問題。
共建“一帶一路”國際交流平臺。一是積極參與“金磚國家網(wǎng)絡(luò)大學(xué)”、“中俄兩河流域大學(xué)聯(lián)盟”、“一帶一路大學(xué)聯(lián)盟”、“中非高校20+20”等大學(xué)聯(lián)盟項目，重點選派計算機科學(xué)與工程、電氣工程（能源）、經(jīng)濟學(xué)等重點專業(yè)進行交流與科研合作。二是以學(xué)校在韓國、加拿大、美國的三所合作孔子學(xué)院為對外交流窗口，開展一系列影響較大、效果顯著的教育和文化活動，積極推廣中國文化與中國文明。連續(xù)9年承辦國家漢辦主辦的“漢語橋”世界大學(xué)生中文比賽觀摩夏令營項目，共有來自60多個“一帶一路”國家的近1000人參加。
組建“一帶一路”智庫研究平臺。一是積極參與承辦 “一帶一路”青年創(chuàng)意與遺產(chǎn)論壇、“一帶一路”中巴經(jīng)濟走廊風(fēng)險與機遇研討會等多場“一帶一路”專題國際會議，邀請聯(lián)合國教科文組織官員和專家、有關(guān)國家駐華使節(jié)及來自“一帶一路”沿線國家的代表參會，共商“一帶一路”發(fā)展大計。二是發(fā)揮學(xué)校在對外貿(mào)易研究、文化研究等領(lǐng)域傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科作用，積極引導(dǎo)教師和研究人員，圍繞“一帶一路”的重大問題開展一系列研究項目，為“一帶一路”建設(shè)建言獻策。學(xué)校成立的中國文化軟實力研究中心，整合學(xué)校人文社科資源，積極參與國家“一帶一路”文化建設(shè)活動。學(xué)校經(jīng)濟與貿(mào)易學(xué)院教授開展的《“一帶一路”相關(guān)國家貿(mào)易競爭與互補關(guān)系研究》獲批2016年度國家社科基金重大項目立項。
（國合處、留學(xué)中心供稿，該信息于2018年1月2日被湖南省教育廳《教育快訊》采用）
【信息簡報】
